Buku Berjalan: Mengubah Aktivitas Membaca Menjadi Karya dan Dampak Nyata

 

Forum Buku Berjalan melaksanakan Temu Buku Online sekaligus menjadi salah satu dari rangkaian Festival Buku Berjalan yang mengusung tema #bukuberjalanberkelanjutan. Senada dengan tema yang diusung, acara edisi Bulan Juni ini mengangkat topik menarik, yaitu "Bukan Sekadar Membaca: Merawat Ekosistem Literasi yang Berkelanjutan”.

Acara yang berlangsung secara daring pada Minggu (21/6) menghadirkan Mas Andi Ahmadi, Ketua Sekolah Literasi Indonesia dan juga Co-founder Forum Buku Berjalan. Dipandu oleh Kak Rahmah, pengurus Forum Buku Berjalan sekaligus relawan literasi masyarakat, acara berlangsung seru dan kaya pandangan baru tentang kemampuan literasi.

Dalam pemaparannya, Mas Andi menegaskan bahwa pengalaman membaca berkontribusi besar bagi pembaca dan lingkungannya. Menurutnya, membaca buku bukan sekadar aktivitas pasif, melainkan juga turut bertransformasi sebagai sebuah medium penggerak mewujudkan ekosistem yang berkelanjutan.

Bagi Mas Andi, pengalaman membaca menjadi pintu masuk mengakses pengetahuan, sekaligus memperluas kemampuan literasi tiap individu. Membaca tak hanya sebatas memahami teks, tetapi juga menghubungkan bacaan dengan realitas di sekitar kita. Ia menjelaskan kemampuan literasi adalah kemampuan dalam mengakses, memahami, menilai, dan menggunakan informasi untuk membuat keputusan yang lebih baik dalam kehidupan.

Barangkali Sobat Buku akan bertanya-tanya, mengapa kemampuan literasi bisa sekompleks itu? Jawabannya karena aktivitas membaca mendorong kita untuk tak hanya sebatas tahu, tetapi juga memancing rasa penasaran di balik informasi yang diperoleh. Semakin rasa ingin tahu membesar, kita berpeluang untuk naik level.

Kira-Kira, Sejauh Mana Level Membaca Kita?

Menurut Mas Andi, output dari pengalaman membaca setiap orang bisa berbeda-beda berdasarkan level membaca kita. Baginya, literasi merupakan medium untuk naik dari sekadar membaca buku, menjadi upaya meningkatkan kualitas diri. Tahap ini, kita tak hanya menjadi tahu, tetapi juga didorong untuk berpikir kritis, memverifikasi informasi yang diperoleh, menemukan solusi, dan berkolaborasi.

Dalam Temu Buku Online tersebut, Mas Andi membagikan ada lima level pengalaman membaca:

·       Level 1: Dari tidak tahu menjadi tahu

·       Level 2: Dari tahu menjadi paham

·       Level 3: Dari paham menjadi kritis

·       Level 4: Dari kritis menjadi karya. Misalnya, tulisan, ide, inovasi, dan solusi

·       Level 5: Dari berkarya menjadi berdampak. Di level ini, pengetahuan digunakan untuk membantu orang lain, menyelesaikan masalah, dan memberdayakan masyarakat.

Saat memaparkannya, Mas Andi juga mengenalkan salah satu anak muda bernama Aeshnina Aqilani—seorang pegiat lingkungan—yang melalui pengalaman membacanya, Aeshnina tergerak untuk mengamati dan mempelajari persoalan sampah yang terjadi di sekitarnya. Melalui kiprah Aeshnina, Mas Andi kembali menegaskan bahwa aktivitas membaca tak hanya hadir sebagai kebutuhan pribadi, tetapi juga berdampak nyata bagi lingkungan.

Cara Menaikkan Level Kemampuan Literasi

Menurut Mas Andi, level satu menjadi langkah awal untuk menaikkan level literasi. Kita membaca buku untuk tahu, secara tidak langsung mendorong kita konsisten membaca buku hingga selesai. Di level dua, kita tak sebatas membaca apa yang tersurat, tetapi juga perlahan memahami informasi tersebut. Hal ini akan memicu beragam pertanyaan di benak kita.

Pertanyaan yang hadir tersebut mengindikasikan kita telah naik ke level tiga. Di level ini, kita berusaha mengajukan pertanyaan dan berusaha menghubungkan sebab-akibat dari informasi tersebut. Kita tak hanya menyerap, tetapi juga secara aktif membedah informasi dengan mengulik referensi di luar buku untuk memperkuat sisi validnya.

Level empat menjadi salah satu level yang menjadi titik balik bagi pembaca. Di level ini, pembaca tak lagi di posisi penyerap informasi, tetapi juga telah memiliki kerangka pemikiran dan informasi yang bertransformasi menjadi karya.

Berawal dari karya menuju berdampak, itulah yang dirasakan oleh sebagian orang saat membaca berbagai konten seputar literasi. Di level empat, kita melihat langsung pengaruh karya terhadap dampak yang ditimbulkannya. Misalnya, konten tentang satu hari satu halaman menginspirasi orang-orang untuk memulai membaca buku. Dampaknya, pembaca akhirnya percaya diri untuk terus membaca, saat sebelumnya tak yakin bisa menjaga kebiasaan tersebut.

Karya yang berdampak telah satu tingkat naik ke level lima. Menurut Mas Andi, ketika karya telah berdampak, tugas kita tak selesai di situ. Sebaliknya, kita perlu terus belajar banyak hal baru untuk bertumbuh. Mempelajari hal baru untuk mempertahankan dampak yang dihasilkan, sekaligus membangun sistem yang bermanfaat bagi orang lain.

Lima level kemampuan literasi yang dinyatakan oleh Mas Andi mengingatkan kita bahwa literasi adalah kemampuan yang dibutuhkan oleh semua orang. Sebab, pembaca adalah penggerak bagi perubahan, baik bagi dirinya maupun orang lain. Dalam konteks ini, membaca buku tak hanya berhenti di kita, tetapi juga menyebar kepada masyarakat melalui karya yang lahir dari pengalaman membaca.

Mari bergerak bersama melalui membaca buku menuju ekosistem berkelanjutan! Setiap pembaca adalah penggerak perubahan bagi dirinya dan lingkungannya. Yuk, bagikan pengalaman membaca Sobat Buku di kolom komentar.